Էրիկ Վանյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Միջին դպրոց 7․10 դասարան 

Джованнино-бездельник очень  любил   путешествовать. Путешествовал  он  путешествовал и  оказался  в  нашей  школе. Он  увидел  одного  ученика и  спросил  у  него:

-Что  это  за  школа  такая  интересная?-спросил  Джованнино.

-Это  совсем  другая  школа-здесь  учителя  не строгие, каждый  месяц  мы  путешествуем и  мы  каждый  день  с  удовольствием  идем   в   школу.

Джованнино  был   в  шоке, потому что   он  никогда   не  видел  такую  школу. И  в  это  время  все  ученики  увидели  Джованнино  и  сказали  ему:

-Джованнино,  ты  ещё  вернёшься  в  нашу  школу?

-Конечно,  вернусь  ребята, это  была  самая  классная   школа  которую  я  видел. Я  не  буду   больше  бездельничать, приду  в  вашу  школу  и  буду  хорошо  учиться.

Հղում  1

Հղում  2

Հղում  3

Հղում  4

Հղում  5

Հղում  6

Հղում  7

Հղում  8

Հղում  9

Հղում  10

Հղում  11

Հղում  12

Հղում  13

Հղում  14

Հղում  15

Հղում  16

Հղում  17

Ձմրան վերջն էր: Օր մը արեւը բարձրացաւ վեր ու աւելի ջերմ շողաց: Արեւին ժպիտովն ալ ծնաւ գարունը:

-Ծառե~ր, ծաղիկնե՜ր, խոտե՜ր ու բոյսե՜ր, արթնցէ՜ք, արթնցէ՜ք, այս ինչքան քնացաք,- ըսաւ գարունը: Ես արդէն եկած եմ արթնցէ՜ք ու երկիրը զարդարեցէք կանաչով:

-Բարե՜ւ, քեզ, բարե՜ւ, սիրելի գարուն,- ըսին խոտերը եւ կանաչ դարձան:

-Բարե՜ւ, Բարե՜ւ,- ըսին ծաղիկներն ու ծառերը եւ սկսան աճիլ ու ծաղկիլ:

-Օ՜, այս ի՜նչ լաւ է, որ եկար, սիրելի՛ գարուն, մենք թմրած էինք,- ըսին մեղուները եւ տզտզալով դուրս ելան իրենց փեթակներէն:

Դուրսը տաք էր: Թռչունները կ’երգէին: Մարդիկ կ’աշխատէին դաշտերուն եւ այգիներուն մէջ: Ամէն տեղ ծաղիկ էր ու կանաչ:

Մեղուները թռան մօտակայ խնձորենիի մօտ եւ խնդրեցին.

-Խնձորենի՜, ծաղիկներդ բա՜ց, որ հիւթդ քաղենք. մենք կարօտցած ենք ծաղիկներուն:

-Ափսո՜ս, շա՜տ ափսոս, որ իմ ծաղկելու ժամանակը չէ, գացէք բալենիին քով:

Մեղուները թռան դէպի բալենին:

-Բարո՜վ եկաք, ժի՛ր մեղուներ սիրունիկնե՛ր,- ըսաւ բալենին,- բայց իմ ծաղիկները դեռ քնացած են, վաղը եկէք:

Միւս կողմէն մեղուներուն կանչեց նշենին, որ իր վարդագոյն ծաղիկները արդէն բացած էր եւ լեցուած էր քաղցր հիւթով:

Մեղուները ուրախ ուրախ թռան դէպի նշենին:

Բառեր

Շողալ.- փայլիլ,  ճառագայթել:

Տզտզալ, տզզիւն.- բզզիւն (ճանճի, մեղուի, մժեղի):

Փեթակ.- մեղուատուն:

Այգի.- խաղողի կամ ընդհանրապէս պտղատու ծառեր տնկելու տեղ:

Բալ.- կեռասին թթուաշ (թթու) տեսակը, ծառը ՝բալենի:

Նշենի.- նուշի ծառ:

Հիւթ.- պտուղներէ քամուած հեղուկ:

Ժիր.- աշխոյժ, աշխատասէր:

Հարցումներ

• Տարուան ո՞ր ամիսը մենք կը հրաւիրենք Գարունը, եւ որ եղանակին վերջաւորութեան:

Գարնան  առաջին  ամիսը  մարտն  է:Գարունը  հաջորդում  է  ձմռանը։

• Ինչո՞ւ համար եկաւ գարունը, ի՞նչ նպատակով:

Գարունը  եկավ  այն  նպատակով,որ  բույսերը,խոտերը  ծլեն,ծառերը,ծաղիկները  ծաղկեն,մեղուները  դուրս  գան  իրենց  փեթակներից:Թռչունները  երգեն,մարդիկ  աշխատեն  այգիներում  և  դաշտերում։

• ի՞նչ եղան խոտերը, ծաղիկներն ու ծառերը երբ գարունը տեսան:

Երբ  խոտերը  տեսան  գարունը,կանաչեցին,իսկ  ծառերն ու  ծաղիկները՝  աճեցին  ու  ծաղկեցին։

• երբ տեսան գարունը Մեղուները ուրախացա՞ն, ի՞նչ ըրին:

Երբ  մեղուները  տեսան   գարունը,նրանք ուրախացան  և  փեթակներից  դուրս  եկան:

• Մեղուները ի՞նչ խնդրեցին խնձորենիէն:

Մեղուները  խնձորենուց  խնդրեցին,որ նա  բացի իր  ծաղիկները  և  իրենք  քաղեն հյութը։

• Վերջաւորութեան ո՞վ հրաւիրեց մեղուներուն եւ մեղուները ինչո՞ւ ուրախ էին:

Ամենավերջում   մեղուներին  իր  մոտ  հրավիրեց  նշենին ։Մեղուները   ուրախ  էին,որովհհետև  նշենու ծաղիկներն   արդեն  բացված   էին  և նրանք  կարող  էին   հյութը  քաղել:

Հղում  1

Հղում  2

Հղում  3

Հղում  4

Հղում  5

Հղում  6

Հղում  7

Եզոպոսը համաշխարհային առակագրության խոշոր դեմքերից է: Նրա առակներով է պայմանավորված համաշխարհային գրականության մեջ առակագրության՝ որպես առանձին ժանրի զարգացումը: Եզոպոսի մասին կենսագրական տեղեկությունները շատ սուղ են: Ամենահին հիշատակությունը V  դարի հույն պատմիչ Հերոդոտոսինն է, որից ենթադրվում է, որ նա ապրել է մ. թ. ա. VI  դարում, Սամոս քաղաքում, եղել է ստրուկ և սպանվել է Դելփիքում: Ենթադրություններ կան, որ նա հույն էր` Թրակիայից կամ Փռյուգիայից: Եզոպոսի մասին շատ զրույցներ և ավանդություններ են պահպանվել: Դրանցից թերևս ամենահիշարժանը հետևյալն է.

Մի օր, Քսանթոսը ցանկանալով ճաշկերույթ տալ ի պատիվ աշակերտների՝ Եզոպոսին կարգադրեց, որ գնա աշխարհի ամենից լավ բանը գնի շուկայից և համեղ ճաշ պատրաստի:

-Շատ լավ, տե՛ր,-ասաց Եզոպոսը և գնաց:

Ճաշի ժամին յուրաքանչյուր աշակերտի առաջ մի աման լեզու էր դրած:

-Ի՞նչ է սա,-հարցրեց Քսանթոսը զարմացած:

-Լեզու, տեր իմ:

-Մի՞թե սա է աշխարհի ամենալավ բանը, հիմար,-գոռաց Քսանթոսը:

-Ասացեք, տեր իմ,-պատասխանեց Եզոպոսը,-ի՞նչ կա աշխարհում ավելի լավ , քան լեզուն. լեզուն է հասարակական կյանքի շաղկապը, ճշմարտության և իմաստության գործիքը, գիտությունների բանալին: Առանց լեզվի ինչպե՞ս կզարգանար ուսումն ու գիտությունը, առանց լեզվի ինչպե՞ս մարդիկ միմյանց պիտի հայտնեին իրենց ուրախությունը կամ վիշտը, իրենց հուզող մտքերը:

Բոլոր աշակերտները, նրանց հետ նաև Քսանթոսը, հավանություն տվեցին Եզոպոսի բացատրությանը:

Մի ուրիշ անգամ Քսանթոսն ասաց Եզոպոսին.

-Եզոպո՛ս, գնա շուկա և այս անգամ աշխարհի ամենավատ բանը բեր մեզ համար:

Եզոպոսը գնաց շուկա և դարձյալ լեզու բերեց: Քսանթոսը բարկությունից իրեն կորցրել էր:

-Հանդարտվե՛ք ,տեր իմ, -ասաց Եզոպոսը,-ի՞նչ կա աշխարհում ավելի վատ, քան լեզուն. դրանով են կործանվում ամբողջ պետություններ, դրանով են կատարվում բոլոր ստերը, կեղծիքներն ու բամբասանքները, դրանով են մարդիկ վիրավորական խոսքեր ասում միմյանց և դրանով են , վերջապես, թագավորները արձակում իրենց անարդար հրամանները: Լեզուն, տեր իմ, աշխարհի ամենալավ և ամենավատ բանն է, նայած , թե ում բերանի մեջ է գտնվում այն, նայած, թե ով է լեզվի տերը:

-Դու հաղթեցիր, Եզոպոս,-ասաց Քսանթոսն իր զայրույթը զսպելով:

Եզոպոսի առակները սրամիտ են, լի իմաստությամբ, մարդկային արժանապատվությամբ և ունեն փիլիսոփայախրատական նշանակություն:
Մեզ հասած եզոպոսյան առակների հիմնական ժողովածուն (500-ից ավելի առակներ) կազմվել է I–II դարերում: Հին Հունաստանում ծագել է «եզոպոսյան լեզու» արտահայտությունը, երբ թե՜ բանավոր, թե՜ գրավոր խոսքում մտքերը Եզոպոսի նման արտահայտում են քողարկված, փոխաբերական արտահայտություններով: Հայ գրականության մեջ եզոպոսյան լեզուն վարպետորեն օգտագործել է առակագիր Վարդան Այգեկցին:

V դարում հայերն արդեն ծանոթ էին եզոպոսյան առակներին: Դրանք հայերեն առաջին անգամ լույս են տեսել 1818 թ-ին, Վենետիկում:

1.Տեքստի բառերից 4-ում բաց թողած տառի փոխարեն  գծիկ է դրված: Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը և ներկիր որևէ գույնով:

2.Տեքստում ընդգծի՛ր Եզոպոսից մեզ հասած տեղեկությունները:

Եզոպոսը համաշխարհային առակագրության խոշոր դեմքերից է: Նրա առակներով է պայմանավորված համաշխարհային գրականության մեջ առակագրության՝ որպես առանձին ժանրի զարգացումը: Եզոպոսի մասին կենսագրական տեղեկությունները շատ սուղ են: Ամենահին հիշատակությունը V  դարի հույն պատմիչ Հերոդոտոսինն է, որից ենթադրվում է, որ նա ապրել է մ. թ. ա. VI  դարում, Սամոս քաղաքում, եղել է ստրուկ և սպանվել է Դելփիքում: Ենթադրություններ կան, որ նա հույն էր` Թրակիայից կամ Փռյուգիայից:

3.Որպես աշխարհի լավ բան, Եզոպոսն ընտրել էր լեզուն, որովհետև`

ա. Լեզվի միջոցով են մարդիկ հայտնում իրենց ուրախությունը, վիշտը կամ հուզող մտքերը:

բ. Լեզվով են կատարվում բոլոր ստերը, կեղծիքները և բամբասանքները:

գ. Լեզուն ամենակարևոր օրգանն է:

դ. Լեզվի միջոցով են թագավորները անարդար հրամաններ արձակում:

4.Ինչո՞ւ Քսանթոսը Եզոպոսին ուղարկեց շուկա՝ աշխարհի ամենալավ բանը բերելու:

ա. Ցանկանում էր հետաքրքիր ընթրիք ունենալ:

բ. Ուզում էր տեսնել՝ ինչ կբերի Եզոպոսը:

գ. Ցանկանում էր ճաշկերույթ տալ՝ ի պատիվ աշակերտների:

դ. Ինքը չէր կարող գնալ:

5. Երկրորդ անգամ Քսանթոսն ի՞նչ խնդրեց բերել շուկայից:

Քսանթոսն  երկրորդ  անգամ  խնդրեց,որ  նա   գնա  և  բերի   աշխարհի  ամենավատ  բանը։

6.Տեքստից ելնելով գրիր, թե ինչո՞ւ է լեզուն աշխարհի ամենալավ բանը:

Լեզուն այս առակում խորհրդանուշում էր ,որնցոր ամենա լավ բան: Դուք կհարցնեք Ինչո՞ւ , որովհետև առանձ լեզու մարդ չէր կարող լավ բաներ ասեր մույուսին, և այլն:

7. Լեզվի մասին ի՞նչ առածներ գիտես, գրի՛ր երկու առած:

Լեզուդ չլներ՝ ագռավները աչքերդ հանել էին։

8. Որպես աշխարհի ամենավատ բան, Եզոպոսն ընտրել     էր լեզուն, որովհետև`

ա. Լեզվով մարդիկ վիրավորական խոսքեր են ասում միմյանց

բ. Լեզուն կարևոր օրգան չէ:

գ. Առանց լեզվի էլ կլինի ապրել:

դ. Լեզուն թաց և լպրծուն է:

9. Տեքստում կարմիր ներկի՛ր մեկ հարցական նախադասություն:

10.Տեքստից դուրս գրիր  հոգնակի թվով օգտագործված գոյականները և առանձնացրու հոգակիի վերջավորությունը:

-Մի՞թե սա է աշխարհի ամենալավ բանը, հիմար,-գոռաց Քսանթոսը:

Եզոպոսին կարգադրեց,որ գնա շուկա և գնի աշխարհի ամենից լավ բանը:

12.Ո՞ր բառն է շավիղ բառի հոմանիշը:

ա Հյուսել

բ. Շարել

գ. Կածան

դ. Տավիղ

13.Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված կազմությունը:

ա. Ճաշ-պարզ

բ. Թագավոր-ածանցավոր

գ. Վիշտ-բարդ

դ. Գիտություն-ածանցավոր

14.Փակագծերում տրված բառերը ձևափոխելով` տեղադրի՛ր բաց թողած տեղերում:

Եզոպոսի ծննդյան և …..  թվականները հայտնի չեն, ենթադրվում է, որ նա ապրել է մ.թ.ա. 6-րդ ……. : (մահ, դար)

Եզոպոսի ծննդյան և մահվան թվականները հայտնի չեն, ենթադրվում է, որ նա ապրել է մ.թ.ա. 6-րդ դարում : (մահ, դար)

15. Համացանցից ընտրիր Եզոպոսի առակներից ևս մեկը, կարդա, գրավոր պատմիր (համառոտ):

Մի օր Քսանթոսը Եզոպոսին ուղարկում է բաղնիք որ ստուգի շատ մարդ կա։ Բաղնիքի դիմաց Եզոպոսը մի քար է տեսնում որի վրա բոլորը ոտքերը խբում ու ընկնում։ Մի մարդ վերցնում է քարը ու հանգիստ մտնում բաղնիք։ Եզոպոսը գնում է Քսանթոսին ասում է որ քիչ մարդ կա բաղնիքում։ Քսանթոսը գնում է բաղնիք տեսնում է որ բաղնիքում շատ մարդ կա։ Գալիս է Եզոպոսի վրա բարկանում իսկ Եզոպոսը ասում է որ միայն քարը վերձնողն է մարդ։

Խնդիր  1049

Ուղղակյան  լայնությունը  կազմում  է  երկարության   2/3  մասը։Հաշվել  այդ  ուղղանկյան  մակերեսն  ու  պարագիծը՝գիտենալով,որ  երկարությունը   12  սմ   է։

Լուծում՝12։3=4     4.2=8      8.2+12.2=16+24=40        12.8=96

Պատասխան՝P=40  սմ,S=96  քառակուսի/սմ։

Խնդիր  1008

Էջմիածնի  Սուրբ  Հռիփսիմե  եկեղեցին  կառուցվել  է 618 թ․։Քրիստոսի՞ց  քանի   տարի  առաջ  է  կառուցվել։Քանի՞  տարի  է,որ  այն  կառուցվել  է։Որերրո՞րդ   դարում   է  այն  կառուցվել։

Քրիստոսից  618  տարի  առաջ   է  կառուցվել։

Այն  կառուցվել  է   1404    տարի  առաջ։

Այն  կառուցվել  է   7-րդ  դարում։

-Hello  Erik.

-Hello  Vahagn.

-How  are  you  Erik.

-I am  fine, thank  you   and  how  are  you.

-I  am  fine  too.

-Erik, how  is  your  best  friend?

-My  best  friend  is  Vahan.

Can  you  describe  him.

Yes, Vahan  is  shorter  than  me. I  am  taller  than  Vahan.He  has  short  black  hair, black eyes, small ears, small  nose  and  mouth.

Erik,  do  you  have  a  sister  or  brother.

Yes, I  have  a  brother.

Can  you  describe  your  brother.

My  brother  has  a  short  brown  hair, small  black  eyes. My  brother  is  younger  than  me. He  is   3  years  old.  I   love  him  very  much.

Vahagn  do  you   have  brother  or  sister.

No,  I  don’t  have  any  brothers  or  sisters.

So,  goodbye  Vahagn.

Goodbye   Erik.