Posted by erikvanyan | Posted in Մաթեմատիկա 5-րդ դասարան | Posted on October 31, 2022
461,464,460
Խնդիր 461
Երկու տուփերի մեջ ընդամենը 150 կոճակ կար։Երբ մի տուփի մեջ դրեցին ևս 30 կոճակ,իսկ մյուսի մեջ՝ևս 20 կոճակ,տուփերում կոճակների քանակները հավասարվեցին։Քանի՞ կոճակ կար տուփերից յուրաքանչյուրում։
Լուծում՝20+30=50 150+50=200 200։2=100 100-20=80 100-30=70
Պատասխան՝80,70 կոճակ։
Խնդիր 464
Համերգին ներկա էր 938 ուկնդիր։Նրանցից 265-ը տոմսի համար վճարել էին 5000-ական դրամ,326-ը՝ 3000-ական,իսկ մյուսները՝1500-ական։Ի՞նչ գումար էր հավաքել համերգային դահլիճի տոմսարկղում։
Լուծում՝265.5000=1325000 326.3000=978000 265+326=591 938-591=347 347․1500=520500 1325000+978000+520500=2823500
Պատասխան՝2823500 դրամ։
Խնդիր 460
Երկու տակառներից առաջինում կար 48 լ ջուր, երկրորդում՝30 լ։Ինչքա՞ն ջուր պիտի վերցվի առաջին տակառից,որպեսզի երկու տակառներում մնա ընդամենը 60 լ ջուր։
Լուծում՝60-30=30 48-30=18
Պատասխան՝18 լ ջուր։
Posted by erikvanyan | Posted in Մաթեմատիկա 5-րդ դասարան | Posted on October 31, 2022
Խնդիր 462
Ջահի լամպերից 100-ը մեծ էին,իսկ մյուսները՝փոքր։Երբ մեծ լամպերից 9-ը և փոքրերից 27-ը այրվեցին,դահլիճը լուսավորվում էր 323 լամպով։Քանի՞ փոքր լամպ կար ջահի վրա։
Լուծում՝100-9=91 91-27=64 323-64=259
Պատասխան՝259 փոքր լամպ։
Վարժ․451
Աստղանիշները փոխարինե՛ք թվանշաններով այնպես,որ ստացված գրառումները ճիշտ լինեն։
ա)63*7-62*=**86
6307-621=5686
բ)*7*5*-*8*2=29561
37453-7892=29561
գ)*3*6-*7*=428
1306-878=428
դ)99*8-62*=**87
9908-621=9287
Posted by erikvanyan | Posted in Մաթեմատիկա 5-րդ դասարան | Posted on October 31, 2022
Դո՛ւ, Արագա՛ծ, ալմաստ վահան
Կայծակեղեն թրերի,
Գագաթներդ՝ բյուրեղ վրան
Թափառական ամպերի։
Սեգ ժայռերդ՝ արծվի բույն,
Լճակներդ՝ լույս-փերուզ.
Առուներդ՝ մեջքիդ փայլուն
Պերճ գոտիներ ոսկեհյուս։
Աղբյուրներդ գիշեր ու զօր
Խոսքի բռնված իրար հետ,
Վտակներդ գիլ ու գլոր
Աբրեշումե փեշերեդ։
Թիթեռներդ՝ հուր-հրեղեն
Թռչող-ճախրող ծաղիկներ,
Զառ ու զարմանք երազներեն
Պոկված ծվեն-ծվիկներ։
Ծիրանավառ դու թագուհի,
Բուրումների դու աղբյուր,
Ծաղիկներդ հազար գույնի,
Հազար անուն, հազար բույր։
- Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
պերճ-զարդարուն
սեգ-հպարտ
աբրեշումե-մետաքսե
- Առանձնացրո՛ւ և կարդա՛ այն բառերը, որոնց հոմանիշներն ու հականիշները կարող ես թվարկել:
լույս-մութ-
գիշեր-ցերեկ
բույր-հոտ
գույն-երանգ
հուր-կրակ
- Արտահայտիչ կարդա՛ բանաստեղծությունը՝ ուշադրություն դարձնելով կետադրությանը:
- Դուրս գրի՛ր փոխաբերություններն ու համեմատությունները: Բացատրի՛ր:
Փոխաբերություն
Ալմաստ վահան
Կայծակեղեն թրերի,
Թափառական ամպեր
Համեմատություն
Լճակներդ՝ լույս-փերուզ.
Գագաթներդ՝ բյուրեղ
Սեգ ժայռերդ՝արծվի բույն
- Շեշտադրելով բանաստեղծության նկարագրությունները՝ պատմի՛ր Արագածի մասին:
- Արագածը նման է ալմաստից վահանի։Այն ունի կայծակեղեն թրեր,բյուրեղ գագաթներ,Արագածի վերևը գտնվում են թափառական ամպերը։Հպարտ ժայռերը նման են արծվի բույնի,լճակները փիրուզագույն են։Աղբյուրները գիշեր ու զօր խոսում են իար հետ,վտակները մետաքսե փեշերով իջնում են։Ծաղիկները տարբեր գույնի են և տարբեր հոտեր ունեն։
- Ի՞նչ գիտես Արագածի մասին. համեմատի՛ր տպավորություններդ բանաստեղծության նկարագրության հետ:
Արագածը , հրաբխային քառագագաթ լեռ է Հայկական լեռնաշխարհում՝ Հայաստանի կենտրոնական
հատվածում՝ Արագածոտնի և Շիրակի մարզերի սահմանագլխին։ Ամենաբարձր կետը հյուսիսային գագաթն է, որն ունի 4090 մետր բարձրություն
- Նկարի՛ր բանաստեղծության ամենատպավորիչ հատվածը: